会计学院 柴楠
工会工作是党的群众工作的重要组成部分。在党的群众路线教育实践活动中，高校工会要从高等学校的职能出发，以关注教职工需求和民主参与学校管理为突破口，履行四项职能，发挥独特作用，提升服务水平，不断增强群众路线教育实践活动的实效性。
习近平总书记指出：“开展党的群众路线教育实践活动，就是要使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以优良作风把人民紧紧凝聚在一起，为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗”。高校工会是党密切联系职工群众的桥梁和纽带，坚持党的群众路线为做好新时期高校工会工作提供了明确方向。在开展党的群众路线教育实践活动中，高校工会要自觉拿起群众路线这一利器，以四个“牢固树立”为切入点，对症下药，切实当好教职工的“娘家人”，努力以务实创新、扎实有效的工作，把教职工的智慧和力量凝聚到教书育人、培育人才上来，不断开创高校工会工作的新局面。
一、群众路线是工会的生命线和根本工作路线
新时期，新路线，全党学习群众路线，。那么何为群？何为众？三五成群，群起群策；三人为众，众人拾柴。我们的群众不是一盘散沙，不是乌合之众，是因为我们有集体主义精神的感召，因为我们人本身有聚在一起的渴望和力量。所以，我们走群众路线，就是要“从群众中来”，凝聚起来群众的智慧和力量，就是要“到群众中去”，解决群众最渴望解决的问题。
工会，作为党和职工群众的桥梁纽带，以全心全意为职工服务为宗旨，以实现好、维护好、发展好广大职工的根本利益为出发点和归宿。而工会干部，作为职工群众的“娘家人”，就是把自己组织的职工视为“闺女”，纵使嫁到用工企业和单位搞生产，也是要予以最大的支持、帮扶、援助、培训、关爱。我们工会做的事情从另一个角度来看，是在处理“清官难断的家务事”，因为我们工会干部作为“娘家人”，是有以最广大职工信赖为基础的家庭角色和身份来协调“职工与用人企业或者单位”之间的“亲家关系”。
二、高校工会开展党的群众路线应贯彻的两个基本点
（一）切实反对党员领导干部中的“四风
反对形式主义，要求党员领导干部为百姓谋福利，做实事，为大多数人民群众解决实际问题，转变观念，改变错误的政绩观，坚决不能搞劳民伤财的形象工程。反对官僚主义，必须在全社会淡化“官本位意识”，坚持“权为民所赋”的授权机制，建立“心为民所系、权为民所用、利为民所谋”的控制权力运行的社会机制。这就要求党员领导干部树立为民意识，立足本职，积极作为，关心人民群众的疾苦，热心为他们做实事、解难事。反对奢靡之风、享乐之风，必须在党员干部中牢牢树立宗旨意识和群众意识，永葆党的先进性、纯洁性。必须加强制度机制建设，尤其要强化对权力的监督制约。整治奢靡享乐之风归根结底要靠崇高的精神追求和正确的价值引导，必须坚持勤俭节约是中华民族的传统美德，也是我们大力倡导的时代精神。领导干部应以身作则，杜绝一切形式的浪费，反对讲排场比阔气，将钱用在刀刃上，用于造福百姓的事业上。
（二）切实提高工会干部服务职工群众的能力
服务群众的能力是工会工作能力的重要体现，是工会组织服务科学发展、服务职工群众的最佳结合点和切入点。工会所有工作的根本目的是为了提高职工群众的生活质量，提高职工队伍综合素质。做好工会工作，归根结底就是要解决职工群众最关心、最直接、最现实的利益问题，就是要培养工会干部脚踏实地为职工群众干实事的作风。以满足职工群众需要、维护职工群众利益为根本出发点，以解决职工群众生产生活中反映强烈的突出问题为着力点，多做雪中送炭的工作，急职工群众之所急，想职工群众之所想，办职工群众之所需。要在工会工作中把“面对面、心贴心、实打实”服务职工在基层活动的工作机制常态化，不断创新组织群众、教育群众、发动群众、服务群众的方式方法，把工作做到群众心坎上。通过扎实有效的工作，让最广大的职工群众感受到工会组织带来的实惠。
三、高校工会在服务群众中的独特优势
(一)政治优势
高校党委是高校的领导核心，负有对工会的领导责任。高校党委历来重视对高校工会的领导，坚持把工会工作作为党的群众工作的重要组成部分来抓，及时研究解决工会工作中带有方向性、原则性和全局性的重大问题，依法从组织领导、资源赋予、队伍建设等方面，切实为工会工作提供条件，把党政所急、教职工所需、工会所能的事交给工会去办，为高校工会创造了良好的外部工作环境。因此，高校工会可以把高校党委对工会组织的正确领导和大力支持这一政治优势转化为工会履行职责、发挥作用的工作优势，在高校党委的领导下，依法独立自主地开展工作，把广大教职工团结在党组织的周围，密切党组织与教职工的联系，扩大党的群众基础。
(二)职能优势
根据《中国工会章程》的规定，工会组织主要有“维护、建设、参与、教育”四项基本职能。为此，高校工会可依据上述四项基本职能，把职能优势落实在实际工作之中：在履行维护职能方面，要从维护学校建设和发展的全局利益出发，以各种有效途径维护教职工的合法权益，教育和引导教职工正确处理好国家、学校和个人三者的关系，为教职工办实事、做好事、解难事;在履行建设职能方面，要动员和组织教职工爱岗敬业、钻研业务，共创良好的教风、学风、校风，以保证教学和科研等工作顺利进行;在履行参与职能方面，要代表和组织教职工积极参与学校管理，营造民主办学氛围，提升教职工的主人翁意识;在履行教育职能方面，要大力宣传和表彰教职工先进典型，积极开展爱国主义教育、职业道德教育，组织开展形式多样的教育活动，不断提高教职工的思想道德素质和业务素质。
(三)组织优势
高校工会具有两大组织优势：一是工会会员包括了所有的教职工，其成员是以教师为主体的高素质的知识群体。这种广泛性、高素质的特点，使高校工会组织有一定的代表性、民主性，体现出较强的凝聚力;二是工会基层组织网络遍布学校，贴近于基层，其工作不是靠行政手段和纪律来约束，而是通过灵活的方式和活动，把教职工组织起来，因此，在落实与执行学校中心工作的过程中，高校工会会体现出较强的自我教育性。
(四)阵地优势
多年来，在高校党委的重视和支持下，高校校院两级先后创建了一批初具规模的“教工活动中心”或“教职工之家”，这一批集宣传、教育、服务、娱乐于一体的活动阵地为高校工会联系和服务群众提供了得天独厚的便利，使教职工在活动中，陶冶了情操、升华了思想、充实了精神、提高了素养。
四、 高校工会开展党的群众路线教育实践活动的着力点
(一)结合高校职能开展党的群众路线教育实践活动
人才培养、科学研究、社会服务、文化引领是高校的基本职能，其中人才培养是大学的中心工作。当前，随着知识经济、信息经济的快速发展，人才培养的内涵更加丰富，规模更加扩大，这就要求大学为来自不同家庭的大学生提供公平的高等教育机会;科学研究是培养人才的重要途径，服务社会和文化引领是大学人才培养与科学研究的功能延伸，许多大学片面强调科研，部分教师忙于科研，热衷于项目申请、服务企业，脱离大学生群体，忽视教书育人，偏离大学的本体功能，这就要求高校工会在组织开展活动时，注重引导教职工重新审视人才培养与科学研究的关系，确立以立德树人为基点进行科学研究和社会服务的工作理念。
(二)结合教职工切身需求开展党的群众路线教育实践活动
工会是劳动者合法权益的代表，要准确掌握教职工的基本生活状况、发展机会、权益保护等民生问题，必须深入教职工中去，广泛调研，通过下课堂、到食堂、进宿舍等途径，了解教职工在教学、科研、生活、学习中存在的困难，积极通过微信、微博、论坛等平台与青年教师群体互动，了解师情师意，关注青年教师群体，突出民生取向，为教职工谋福祉，让群众得实惠，坚持把维护、实现和发展好教职工的根本利益作为党的群众路线教育实践活动的价值取向。
(三)结合高校易生腐败环节开展党的群众路线教育实践活动
组织教职工有序参与学校民主管理是工会的重要职责，“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是群众路线教育实践活动的具体要求。近年来，国家实施科教兴国战略，对高校投入不断增加，象牙塔中也滋生了不少蛀虫，高校成为腐败案的一个高发区域。高校工会的党员干部要积极组织教职工合法有序参与容易滋生腐败的工作领域和环节的监督，保证教职工的知情权、参与权，凝聚民心，汇聚民力，为学校事业健康发展保驾护航。
群众路线要贯彻到工会工作的整个过程，任何时候都要贯彻执行，不能有的时候用，有的时候不用；需要的时候用，不需要的时候不用。为此，必须从制度层面探讨建立贯彻群众路线的长效机制，用制度规范工会干部的行为，并依靠职工群众的监督把各项制度落到实处。要建立收集听取职工意见的制度；建立工会决策依靠职工实施的制度；建立工会工作由职工评判制度。在工作中牢记党的重托、不忘工会职责，增强对职工群众的感情，密切同职工群众的联系，为他们排忧解难，始终同职工群众心连心。要积极扩大工会工作覆盖面，努力把工作做到所有职工群众中去，使工会工作更贴近基层、贴近职工群众，更符合职工群众意愿。工会干部特别是领导干部，要更多到职工群众中去，依靠职工群众开展工作，使工会组织真正成为广大职工群众信赖的“职工之家”。
